ACTIVIDAD FIN DE PROYECTO

    Ya llegamos al final del trabajo sobre el ahorro energético en la escuela. Una vez terminada la recogida de datos del consumo de cada clase de este centro, realizado las graficas de dicho consumo y elaborado un informe con los resultados obtenidos y expuestos en cada una de las clases del colegio, realizamos la ultima actividad.
    Como reconocimiento por concienciar a todos los alumnos y profesores del colegio de mirar por la energía y el planeta, intentando frenar el efecto invernadero que nos lleva al cambio climático, la Diputación Provincial de Huelva nos llevó a un encuentro de todos los colegios participantes en la provincia.
    El lugar fué la finca experimental Huerto Ramírez, situado entre Castillejos y El Granado.  Allí realizamos actividades lúdicas y de información de esta finca experimental del medioambiente. Y como colofón al trabajo realizado durante este curso en dicho proyecto nos entregaron a cada alumno un diploma y una medalla.  Fué una experiencia divertida y entretenida y nos anima a seguir mirando por nuestro planeta consumiendo menos energía.

LAS GRAFICAS DE CONSUMO

Cuando terminamos de coger datos de electricidad y calefacción en todas las clases,durante un mes, nos reunimos por grupos y elaboramos unas gráficas de consumo que recogen todas las aulas del colegio.

EURONET 50/50 CURSO 2017/2018

EURONET 50/50 CURSO 2017/2018


Este curso comenzamos de nuevo el proyecto EURONET 50/50 que ya realizamos en cursos anteriores. El objetivo principal de este proyecto es que los alumnos de los centros escolares ahorren energia, para asi, consumir menos combustibles fósiles y de esta manera, contrarrestar el avance del cambio climático.
Este año, el curso que forma el Equipo Energético que se encarga de transmitir y explicar los fundamentos del proyecto a todos los alumnos del colegio es 6ºB.
La primera intervención que tuvieron con los demás cursos, fué durante el mes de febrero y a continuación se desarrolló el trabajo de toma de datos de electricidad  y calefacción durante un mes. A partir de estos datos, se confeccionan unas gráficas de consumo de energia y se redactan las conclusiones que seran expuestas a todos los miembros del colegio.

NOS VAMOS A LA UNIVERSIDAD

Con motivo de la finalización de la actividad Euronet 50/50, se celebro en la Universidad de Huelva, un encuentro entre los 11 colegios que participamos en el proyecto.

Asistimos a la presentación de cada uno de los colegios en el aula magna de la Facultad de Derecho. Despues realizamos varios talleres en el Campus Universitario. Lo mas innovador fue un taller que cocinaba con la energía del sol. Y luego nos comimos las galletas..

NUEVO EQUIPO ENERGÉTICO

Este nuevo curso 2015-2016, nuestros alumnos del Equipo de Euronet, son distintos. El curso pasado terminaban su estancia en el colegio los alumnos de sexto. Y este curso los alumnos de quinto inician su andadura en la tarea de ahorrar energía.

  Aqui estan haciendo su presentación a todas las aulas y compañeros del cole, y animandoles a que participen activamente en la labor de ahorrar energía.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LOS ALUMNOS

Hemos comenzado el desarrollo del proyecto Euronet. Nuestas primeras actividades eran presentar el proyecto a todos los alumnos y profesores del colegio. Para ello, dividimos la clase en cuatro grupos de cinco alumnos y nos repartimos el colegio para poder llegar a todos los sitios. Este día, explicamos a todos los compañeros del colegio en qué consistía el proyecto y cómo van a participar todos. Nos hicieron preguntas y respondimos, ya que lo teníamos todo preparado. Luego hicimos mediciones de luz y temperaturas y se las dijimos a ellos.

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN ENERGÉTICA DEL PROYECTO EURONET 50/50

Siguiendo con el trabajo de nuestro proyecto, el viernes 9 de mayo de 2014, nos visitó Raúl Ramos, técnico en energías; para iniciarnos en el conocimiento de las energías y concienciarnos en el uso de ellas y las posibles alternativas a desarrollar.

Trabajamos toda la mañana con él, conociendo la energía eléctrica, descubriendo aparatos que producen energía, viendo generadores caseros de electricidad; y por último, el uso de un horno solar.

En el patio del colegio, se instaló un horno solar, que es una caja negra con una tapa de cristal , lo direccionamos al sol, y solo con la temperatura de este, se consiguió hervir una olla de agua en la que pusimos macarrones y se cocieron. Como punto final de la actividad, hicimos una degustación de los macarrones y, pudimos comprobar como solo con la energía del sol, se puede cocinar sin gastar electricidad ni combustible.

Fue un taller muy divertido y aprendimos mucho. A partir de ahora nos toca a nosotros estudiar el uso del consumo de la energía que hacemos en nuestro colegio y tomar decisiones para que no la derrochemos y así contribuir a no tirar demasiados gases que provocan el efecto invernadero en la tierra.